サンプル期5
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進路に疑問が生まれたとき
経験の価値は成功だけにあるわけではありません。判断を誤った日や困難に直面した日も、他の人が選択肢を見つける助けとなる学びになります。分かち合いは、相手が直面していることに耳を傾けることから始まります。
メンタリングの模範的な場では、先輩はまず後輩に、どの課題を解決したいのかを尋ねます。そのうえで、代わりに決めるのではなく、一緒に選択肢を検討します。傾聴することで、共有される経験が、受け手が本当に必要としていることと結びつきます。
ちょっとしたアドバイスが、誰かの次の一歩を後押しすることがあります
何をすべきかを指示する代わりに、目標・選択肢・まだわからないことを一緒に見ていきましょう。文脈を添えて経験を共有し、聞き手が自分に合った道を選べる余地を残します。
メンターであるとは、すべての答えを持っていることを意味しません。時には問いを明確にする手助けをしたり、当時どのような状況でどう判断したかを背景とともに話したりすることで、相手がより多くの選択肢を見られるようになります。この関係は、傾聴と互いの決定への尊重から育まれます。
TNIの仲間へのメッセージ
学習者の目標から対話を始めましょう。試してみたいことを一つ選んでもらい、わかったことを振り返る日程を決めてください。小さなフォローアップが、対話を学びとして続けていく助けになります。
共有したい経験がある方は、ぜひお聞かせください。同窓会では、異なる期の会員同士が学び合えるよう、実際のインタビュー記事に発展できるエピソードのアイデアを募集しています。

